Agrīnās brīdināšanas sistēmas pilotprojektu izvērtējums, Latvijas Universitātes PhD., sociālantropoloģe Aivita Putniņa, 2016. gads
Izvērtējuma kopsavilkums:
“Kopumā ir izdevies radīt sarežģītu un kompleksu programmu, kas saturiskās kvalitātes ziņā veido jaunu, vajadzībās balstītu oriģinālu programmu. Vērtējot tēmu pārklājumu, aptauja rāda, ka vēlamās un apskatāmās tēmas ir dažādas. Apzināti izvēlēto tēmu vidū dominē ar bērniem saistīti jautājumi, kamēr interviju materiāls rāda, ka sadarbība kolektīvā un ar vecākiem ir pamata instrumenti bērnu interešu un vajadzību īstenošanai. Kā norāda programmas veidotāji, programmas saturs ir stabilizēts un to var mainīt, vajadzībām mainoties. Izaicinājums apmācības programmas saturam ir maiņa apmācības taktikā – pārejot no kolektīva apmācīšanas (kas līdz šim bijusi viena no pilotprojekta stiprākajām pusēm) uz salīdzinoši nelielas komandas apmācību vairākās PII. Vecāku apmācība un sistemātisks darbs ar vecākiem ir palicis otrā plānā, kad izprasta programmas kompleksitāte. Šis pilotprojekts pilnībā atbilst sākotnēji izvirzītajiem ABS projekta mērķiem un ir pirmais Latvijā, kas sistemātiski uzrunā agrīnos riska faktorus, apvienojot jau pieejamos resursus.”
Pētījums “Biedrības “Latvijas SOS Bērnu ciematu asociācija” darba ar ģimenēm un bērniem izvērtējums”[1], biedrība “International Law Research Center”, 2019. gads
Pētījuma secinājumi:
“Pētījumā tika konstatēta Programmas “Bērnam drošs un draudzīgs bērnudārzs” īstenošanas pozitīvā ietekme uz PII atbilstību Bērnu aizsardzības standartiem. Izvērtējot PII aizpildītās anketas, tika konstatēts, ka lielākā daļa kritēriju pirms Programmas uzsākšanas aptaujātajās PII nebija izpildīti. Salīdzinot situāciju pirms un pēc Programmas apgūšanas, PII ievērojami palielinājusies standartu[2] kritēriju izpilde, sasniedzot gandrīz pilnīgu atbilstību. [..]
Programmas semināru apmeklētāju aptaujas parāda izpratnes radīšanu par bērnu aizsardzības sistēmas nepieciešamību PII, akcentējot komandas darbu sistēmas darbībā problēmu risināšanai.
Programma ir atpazīstama visā Latvijā, intervētie eksperti ļoti pozitīvi to vērtē, saskatot iespējas turpmākai Programmas īstenošanai. Ņemot vērtā to, ka Programmas īstenošana izriet no bērnu tiesību aizsardzības, kā to nosaka Bērnu aizsardzības standarti, tai ir potenciāls kļūt par obligāti ieviešamu ikvienā iestādē, organizācijā vai institūcijā, kas strādā ar bērniem.”
Bērna novērojuma un riska izvērtējuma metodika e-vidē “Bērna labsajūtas mērījums” psihometriskā izvērtēšana un instrumenta gala versijas izveide, Dr. psych. Emīls Kālis, 2024. gads
Eksperta atzinums:
“Ņemot vērā instrumenta pārliecinošo strukturālo validitāti, augstos saskaņotības rādītājus, kā arī eksperta pozitīvo atzinumu par instrumenta satura validitāti, instruments uzskatāms par piemērotu, lai to pielietotu praksē, identificējot bērnus, kuriem būtu nepieciešama speciālista piesaiste.”
Bērna novērojuma un riska izvērtējuma metodikas e-vidē “Bērna labsajūtas mērījums” padziļināts izvērtējums, Latvijas Universitātes prof., klīniskā psiholoģe Ieva Bite, 2024. gads
Eksperta atzinums:
“Instrumenta izstrādes autori veikuši padziļinātu datu analīzi un interpretāciju, kas saskan ar mūsdienu psiholoģijas zinātnes atziņām. [..] Autori ir izveidojuši bērna attīstības risku skrīninga instrumentu, kas ir ērts lietošanai, salīdzinoši īss, bet vienlaikus ietver būtiskāko informāciju, kas nepieciešama, lai skrīningā parādītos riski, kuru gadījumos bērnam svarīgi piesaistīt speciālistu padziļinātai grūtību izvērtēšanai un intervences sākotnējā plāna izstrādei.”
BDDB programmas minējumi citos pētījumos un izvērtējumos
“Informatīvais ziņojums par emocionālās labizjūtas sekmēšanas un novērtēšanas instrumentiem un programmām Latvijas izglītības iestādēs”[3], Rīgas Stradiņa universitātes Psiholoģijas laboratorija, 2023. gads
Pētījums Agrīnā preventīvā atbalsta sistēmas un agrīnās profilakses un intervences pakalpojumu groza izveidei Latvijā, Pārresoru koordinācijas centrs, Dr.sc.soc Ieva Skubiņa[4]
Projekta atbalsta sistēmas un pakalpojumu pieejamības izvērtējumu bērniem ar uzvedības vai atkarību problēmām vai to attīstības risku un viņu ģimenēm 1. nodevums “Latvijā un ārvalstīs pieejamās bērnu uzvedības vai atkarības problēmu agrīnu risku novērtēšanas sistēmas, tai skaitā rīki”, Bērnu aizsardzības centrs, 2025. gads[5]
[1] Biedrība “International Law Research Center”. 2019. Pētījums biedrības "Latvijas SOS Bērnu ciematu asociācija" darba ar ģimenēm un bērniem izvērtējums. https://www.sosbernuciemati.lv/storage/files/shares/2019.g.petijums_galaZinojums.pdf
[2] Starptautiskā organizācija “Keeping Children Safe”. Bērnu aizsardzības standarti. https://www.keepingchildrensafe.global/international-child-safeguarding-standards/
[3] Rīgas Stradiņa universitāte. Psiholoģijas laboratorija. 2023. Informatīvais ziņojums par emocionālās labizjūtas sekmēšanas un novērtēšanas instrumentiem un programmām Latvijas izglītības iestādēs. https://www.izm.gov.lv/lv/media/22833/download?attachment
[4] https://ppdb.mk.gov.lv/wp-content/uploads/2022/05/Petijums_agrina_prevent_atbalsta_sistemas_un_pakalpojumu_groza_izveidei.pdf
[5] https://www.bac.gov.lv/lv/media/3209/download?attachment